A.現(xiàn)實性向
B.常規(guī)性向
C.社會性向
D.企業(yè)性向
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A.職業(yè)生涯目標(biāo)在時間上的組合可以分為并進和連續(xù)兩種情況
B.職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的并進組合是指同時著手實現(xiàn)兩個平行的工作目標(biāo)
C.連續(xù)組合是指一個目標(biāo)實現(xiàn)之后再去實現(xiàn)下一個
D.職業(yè)目標(biāo)的功能組合包括時間組合和全方位組合
E.對目標(biāo)進行全方位組合是指個人事務(wù)、職業(yè)生涯和家庭均衡發(fā)展，相互促進
A.并進組合
B.連續(xù)組合
C.因果關(guān)系組合
D.互補作用組合
E.功能組合
A.并進組合
B.連續(xù)組合
C.因果關(guān)系組合
D.互補作用組合
A.并進組合
B.連續(xù)組合
C.功能組合
D.因果關(guān)系組合
A.行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
B.行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測
C.領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)和價值觀
D.社會文化環(huán)境
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
組織發(fā)展的重點不包括（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）