A.能夠在沒有監(jiān)督,正常的工廠場合下獲取所需要的結(jié)果
B.熟練運用并分享知識,能夠監(jiān)督其他人在多數(shù)場合下獲取所需的結(jié)果
C.專家級,能夠培訓(xùn)并監(jiān)督其他人,具備改善能力水準
D.需要在指導(dǎo)下完成作業(yè)水準
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A.目標技能水平
B.實際技能水平
C.理想技能水平
D.技能差距值
A.SMART
B.經(jīng)驗原則
C.客觀原則
D.標準原則
A.測評人-衡量標準-測評排期-測評-輸出結(jié)果
B.測評排期-測評人-衡量標準-測評-輸出結(jié)果
C.衡量標準-測評人-測評排期-測評-輸出結(jié)果
D.題庫-測評人-測評排期-測評-輸出結(jié)果
A.角色
B.技能項
C.技能能力值
D.技能目標值
A.損失關(guān)聯(lián)技能矩陣
B.損失非關(guān)聯(lián)技能矩陣
C.改善技能矩陣
D.專業(yè)技能矩陣
最新試題
下列對OPL單點課的目的和意義敘述正確的是()。
下列關(guān)于OPL(單點課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
下面哪項是OPL單點課教育的目的?()
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。
填寫提案能簡潔易懂是指()。
OPL單點教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說法正確的是()。
持續(xù)自主改善活動的對象是()。
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進行()、技巧或經(jīng)驗的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽感。