以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

在實(shí)踐活動中，為實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。

以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）