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判斷題工作設(shè)計中的知識擴(kuò)大化會導(dǎo)致更高的滿意度。（）

1.判斷題強(qiáng)化理論的關(guān)鍵是關(guān)注目標(biāo)和期望。（）

2.判斷題目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為具體的目標(biāo)會提高工作成績。（）

3.判斷題麥克利蘭的三種需要理論認(rèn)為高成就需要者回避那些他們認(rèn)為特別容易或者特別困難的工作任務(wù)。（）

4.判斷題麥克利蘭的三種需要理論認(rèn)為主要有三種后天的需要推動人們從事工作，分別是成就需要、權(quán)力需要和歸屬需要。（）

5.判斷題赫菠伯格的雙因素理論將工作滿意和工作不滿意看作一個二維連續(xù)體，認(rèn)為工作不滿意和工作滿意是相互對立的。（）

6.判斷題麥格雷戈認(rèn)為x理論的假設(shè)最準(zhǔn)確地抓住了人的真實(shí)本質(zhì)，應(yīng)該用來指導(dǎo)管理實(shí)踐。（）

7.判斷題從動機(jī)角度而言，馬斯洛認(rèn)為，對不同的人來說，各種需要具有不同程度的重要性，一些需要可能同時對個體產(chǎn)生激勵作用。（）

8.判斷題一般而言，動機(jī)是指個體為了達(dá)到一個目標(biāo)而付出的努力。（）

9.判斷題動機(jī)不僅因人而異．對同一個人來說還因時而異，因情境而異。（）

10.單項選擇題關(guān)于進(jìn)行人員與工作匹配的正確說法是（）。

A、人員與工作匹配時，沒有直接的激勵聯(lián)系
B、很難實(shí)現(xiàn)，所以多數(shù)管理者沒有嘗試
C、研究表明這是一個很有效的激勵因素
D、以上都不是