單項選擇題通過教師陳示實物或直觀教具或者做示范性實驗向?qū)W生傳授知識的教學方法()。
A.練習法
B.參觀法
C.演示法
D.實驗法
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1.單項選擇題在教學過程中,根據(jù)學生的認知特點,學生以學習()為主。
A.間接經(jīng)驗
B.直接經(jīng)驗
C.實驗操做技能
D.實際應用
2.多項選擇題美育的特點是具有()。
A.長期性
B.可塑性
C.形象性
D.感染性
3.單項選擇題主張由學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的教學方法是()。
A.讀書指導法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.練習法
D.程序教學法
4.多項選擇題義務教育的含義包括()
A.免費教育
B.普及教育
C.自愿教育
D.強制教育
5.單項選擇題暗示法是保加利亞心理學博士()首創(chuàng)的。
A.馬卡連柯
B.赫爾巴特
C.洛扎諾夫
D.夸美紐斯
最新試題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題