中班幼兒認(rèn)識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。

在幼兒表演游戲的評(píng)價(jià)中，要注重幼兒自主性和（）的評(píng)價(jià)。

游戲教育應(yīng)該突出的是（）。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。