A、目標(biāo)設(shè)置理論
B、X-Y理論
C、余力理論
D、“學(xué)習(xí)型組織”理論

A、麥克魯斯基
B、亞當(dāng)·斯密
C、馬斯洛
D、湯姆·W·戈特

A、馬斯洛
B、弗雷德里克·泰羅
C、阿爾伯特·班杜拉
D、麥克魯斯基

A、整體化
B、統(tǒng)一化
C、全員化
D、普遍化

A、培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化
B、培訓(xùn)結(jié)果的分析
C、培訓(xùn)效果的評估
D、員工培訓(xùn)的進(jìn)行

A、員工
B、管理者
C、企業(yè)運(yùn)行的資金
D、人力資源

A、工作分析
B、人力資源的開發(fā)
C、人力資源規(guī)劃
D、薪酬制度的完善

A、員工關(guān)系管理
B、員工培訓(xùn)管理
C、拓展活動的舉行
D、員工績效管理

A、培訓(xùn)與開發(fā)
B、擇優(yōu)獎勵(lì)
C、階段性學(xué)習(xí)
D、科學(xué)性培養(yǎng)

A、市場的合理性
B、工作能動性
C、擇優(yōu)鼓勵(lì)性
D、管理的可行性