A、工作標準評價法
B、工作績效考核法
C、工作成績評價法
D、工作質(zhì)量考核法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)對象確定
B.培訓(xùn)項目設(shè)計
C.營造工作氛圍
D.培訓(xùn)項目執(zhí)行
A、結(jié)果層次的評估
B、反應(yīng)評估
C、學(xué)習(xí)評估
D、行為評估
A、評估的客觀性原則
B、客觀性原則
C、相符性原則
D、實用性原則
A、培訓(xùn)項目設(shè)計
B、培訓(xùn)對象確定
C、營造工作氛圍
D、管理者的支持
A、組織面對的挑戰(zhàn)
B、部門面對的挑戰(zhàn)
C、組織面對的任務(wù)
D、組織面對的成績
A、依樣畫瓢
B、自我管理
C、融會貫通
D、依樣畫瓢
A、消除疑慮
B、適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境
C、了解企業(yè)
D、熟悉同事
A、培訓(xùn)達不到應(yīng)有效果的風(fēng)險
B、質(zhì)量風(fēng)險
C、專業(yè)技術(shù)泄密的風(fēng)險
D、人才流失風(fēng)險
A、質(zhì)量風(fēng)險
B、為競爭隊友培養(yǎng)人才的風(fēng)險
C、成本風(fēng)險
D、服務(wù)風(fēng)險
A、卓越型培訓(xùn)師
B、技巧型培訓(xùn)師
C、專業(yè)型培訓(xùn)師
D、精英型培訓(xùn)師
最新試題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中,()是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是()。
培訓(xùn)項目設(shè)計時,需要界定清晰的培訓(xùn)目標,()是制定培訓(xùn)目標時不可或缺的條件。
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報告會為主。