A.負(fù)安全事故主要責(zé)任
B.負(fù)安全事故次要責(zé)任
C.負(fù)安全事故領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
D.負(fù)安全事故連帶責(zé)任
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A.離崗?fù)损B(yǎng)
B.掛職鍛煉
C.退休
D.解除或終止勞動(dòng)合同
A.80%;60%
B.80%;50%
C.80%;40%
D.60%;40%
A.不稱(chēng)職;基本稱(chēng)職
B.基本稱(chēng)職;不稱(chēng)職
C.稱(chēng)職;基本稱(chēng)職
D.不稱(chēng)職;稱(chēng)職
A.10%;5%
B.15%;10%
C.10%;5%
D.15%;5%
A.年度和月度
B.年度和聘期
C.年度和季度
D.季度和月度
最新試題
在柯氏評(píng)估模式中,反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行,一般采用()。
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用()。
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是()。
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于()評(píng)估模式的一種。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是()。
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。
柯氏評(píng)估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。