A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑
B、提升了的職責(zé)對(duì)人的要求
C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo)
D、收入增長(zhǎng)情況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、需要個(gè)人參與其中
B、需要信息更多
C、信息分類不同
D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息
A、提前找有利求職的關(guān)系
B、知道自己會(huì)掙多少錢
C、使人的決策更有確定感
D、了解怎么寫簡(jiǎn)歷
A、當(dāng)前的收入狀況
B、當(dāng)前的典型工作一天描述
C、這個(gè)工作的發(fā)展前景
D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況
A、區(qū)分為:傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)”
B、興趣是最好的老師,所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合
C、興趣是可以持續(xù)改變的,所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣
D、區(qū)分為:傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”
A、學(xué)群塑造人的核心能力,從而定位未來工作
B、無論學(xué)什么,關(guān)鍵看未來如何定位與努力
C、跨學(xué)群就業(yè),會(huì)付出高昂的成本
D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展
最新試題
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
職業(yè)的含義包括()。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
分階段面試分為()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。