A、目標(biāo)
B、內(nèi)容
C、主題
D、準(zhǔn)備
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A、自我塑造
B、遵守人交流的準(zhǔn)則
C、對(duì)他人要求百依百順
D、堅(jiān)持自己的看法
A、建立信任
B、掌握豐富可信的事實(shí)證據(jù)，拿出權(quán)威數(shù)字
C、尋找溝通點(diǎn)，以大同求小同
D、合理地從事實(shí)出發(fā)進(jìn)行推導(dǎo)以得出結(jié)論
A、微笑
B、接觸
C、文字
D、眼神交流
A、對(duì)方情緒
B、肢體語(yǔ)言
C、表情
D、環(huán)境
最新試題
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
職業(yè)的含義包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。