A、告知
B、指導(dǎo)
C、娛樂
D、理解
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A、目標(biāo)
B、內(nèi)容
C、主題
D、準(zhǔn)備
A、自我塑造
B、遵守人交流的準(zhǔn)則
C、對(duì)他人要求百依百順
D、堅(jiān)持自己的看法
A、建立信任
B、掌握豐富可信的事實(shí)證據(jù)，拿出權(quán)威數(shù)字
C、尋找溝通點(diǎn)，以大同求小同
D、合理地從事實(shí)出發(fā)進(jìn)行推導(dǎo)以得出結(jié)論
A、微笑
B、接觸
C、文字
D、眼神交流
A、對(duì)方情緒
B、肢體語言
C、表情
D、環(huán)境
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
分階段面試分為（）。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。