單項(xiàng)選擇題2003年的大學(xué)生就業(yè)問題延續(xù)到2013年，那么在中間又出現(xiàn)了比大小生就業(yè)難更大的就業(yè)問題是2008年以后（）造成的大規(guī)模的失業(yè)。
A、大學(xué)擴(kuò)招
B、金融危機(jī)和政策性的勞動(dòng)合同法的出臺(tái)
C、市場經(jīng)濟(jì)收到政府影響
D、人口增多
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1.單項(xiàng)選擇題在限制個(gè)人的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度、沒有動(dòng)力的集體主義下，形成了三個(gè)等級(jí)，其中不包括（）。
A、農(nóng)民
B、干部
C、學(xué)生
D、工人
2.單項(xiàng)選擇題計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的就業(yè)體制不包括（）
A、城鄉(xiāng)割裂
B、國家分配
C、統(tǒng)一計(jì)劃
D、自主選擇
3.單項(xiàng)選擇題1980年，國家出臺(tái)三結(jié)合就業(yè)方針不包括（）
A、國家介紹就業(yè)
B、自愿組織就業(yè)
C、自謀就業(yè)
D、接班就業(yè)
4.單項(xiàng)選擇題知青上山下鄉(xiāng)造成了三個(gè)不滿意，其中不包括（）
A、政府不滿意
B、家庭不滿意
C、知青不滿意
D、農(nóng)村不滿意
5.單項(xiàng)選擇題1956年，失業(yè)率從建國時(shí)的超過20%降低到了（）
A、低于10%
B、0.1
C、大于10%
D、0.2
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
分階段面試分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
題型：判斷題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題