A.模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
B.模仿性游戲一角色性游戲一表演性游戲一有規(guī)則的游戲
C.表演性游戲一模仿性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
D.表演性游戲一角色性游戲一模仿性游戲一有規(guī)則的游戲
E.有規(guī)則的游戲一模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲
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A.2歲左右
B.2.5~3歲
C.3~5歲
D.5~7歲
E.7~9歲
A.道德成規(guī)前期:2歲~小學(xué)低年級(jí)
B.道德成規(guī)前期:3歲~小學(xué)低年級(jí)
C.道德循規(guī)期:自小學(xué)中年級(jí)開(kāi)始
D.道德循規(guī)期:自小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始
E.道德自律期:自青年初期接近人格成熟時(shí)開(kāi)始
A.道德成規(guī)前期、道德循規(guī)期
B.道德循規(guī)期、道德自律期
C.道德自律期、道德成規(guī)期
D.他律期、自律期
E.自律期、他律期
A.安斯沃斯
B.格維茨
C.托馬斯
D.布雷澤爾頓
E.皮亞杰
A.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段一特殊的情感聯(lián)結(jié)階段一無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段
B.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段一無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段一有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
C.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段一有差別的社會(huì)反應(yīng)階段一特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
D.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段一有差別的社會(huì)反應(yīng)階段一無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段
E.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段一無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段一特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
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對(duì)于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向?()
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類(lèi)體系能得到保留?
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問(wèn)“為什么”?
心理咨詢提及的“門(mén)把手綜合癥”代表著什么?
在來(lái)訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
對(duì)成人的首次心理咨詢?cè)L談,如果有許多記錄需要閱讀,需要注意什么?
首次訪談的注意事項(xiàng)?()
精神分析的地形學(xué)說(shuō),是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的()。
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么?
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。