A.自我意識中獨立意向的發(fā)展
B.自我意識成分的分化
C.強烈的關(guān)心自己個人的成長
D.自我評價的成熟
E.過于以自我為中心
你可能感興趣的試題
A.8~9歲
B.9~10歲
C.10~11歲
D.12~15歲
E.15~18歲
A.認(rèn)識和認(rèn)知活動要越過間接經(jīng)驗的階段
B.學(xué)習(xí)動機是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種在教師指導(dǎo)下的認(rèn)知或認(rèn)識活動
D.學(xué)習(xí)過程是學(xué)生獲得知識經(jīng)驗、形成技能技巧、發(fā)展智力能力、提高思想品質(zhì)水平的過程
E.學(xué)習(xí)過程是一種運用學(xué)習(xí)策略的活動
A.幫助
B.分擔(dān)
C.合作
D.關(guān)愛
E.對他人的同情心
A.模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
B.模仿性游戲一角色性游戲一表演性游戲一有規(guī)則的游戲
C.表演性游戲一模仿性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
D.表演性游戲一角色性游戲一模仿性游戲一有規(guī)則的游戲
E.有規(guī)則的游戲一模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲
A.2歲左右
B.2.5~3歲
C.3~5歲
D.5~7歲
E.7~9歲
最新試題
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力?()
請列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
為什么首次訪談的時候最好不要問“為什么”?
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。