A、無(wú)條件反射和條件反射;
B、動(dòng)力定型;
C、兩種信號(hào)系統(tǒng);
D、經(jīng)典條件反射和操作條件反射
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A、屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng);
B、無(wú)條件反射;
C、條件反射;
D、屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)
A、神經(jīng)過(guò)程的擴(kuò)散;
B、神經(jīng)過(guò)程的泛化;
C、相互誘導(dǎo);
D、動(dòng)力定型。
A、大腦兩半球功能不對(duì)稱性學(xué)說(shuō);
B、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō);
C、反射學(xué)說(shuō);
D、操作性條件反射學(xué)說(shuō)。
A、大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng);
B、興奮和抑制的相互誘導(dǎo);
C、一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象;
D、強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象。
A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)
B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
D.脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
最新試題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是()
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時(shí)可以采?。ǎ?。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()