A.美術(shù)·鑒賞
B.繪畫·雕塑
C.設(shè)計·運用
D.書法·篆刻
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你可能感興趣的試題
A.課程基本理念
B.課程設(shè)計思路
C.課程性質(zhì)
D.課程內(nèi)容標準
A.審美意識
B.情感態(tài)度
C.創(chuàng)新精神
D.美術(shù)鑒賞
A.學習方法和過程
B.學習知識和過程
C.學習內(nèi)容和情感
D.以學生為主體
A.美術(shù)課程
B.美術(shù)實踐
C.美術(shù)審美
D.美術(shù)創(chuàng)造
A.傳承審美藝術(shù)
B.發(fā)揚中華文化
C.傳承文化藝術(shù)
D.傳承民族精神
最新試題
教學中的雙邊關(guān)系指的是（）。
請簡述《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》學分制管理的具體方法。
怎樣理解普通高中美術(shù)課程的"美術(shù)·鑒賞"模塊？
簡述普通高中美術(shù)課程標準的課程目標的內(nèi)容。
（）是美術(shù)教材的主體。
以下哪一項不屬于課程資源開發(fā)與利用的原則？（）
美術(shù)課程的基本理念注重（），提高美術(shù)素養(yǎng)。
（）是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。
美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應(yīng)視為一種（）學習。
依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》，下列選項中，對"設(shè)計·工藝"系列的成就標準描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>