單項(xiàng)選擇題在日常教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)校有條不紊地進(jìn)行教學(xué)來(lái)說(shuō),最重要的是()。

A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)計(jì)劃
C.課程表
D.教材


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2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)課程論專家泰勒被稱為"現(xiàn)代課程理論之父",泰勒的課程評(píng)價(jià)模式不重視的是()。

A.確定評(píng)價(jià)情境
B.利用評(píng)價(jià)結(jié)果
C.控制評(píng)價(jià)過(guò)程
D.確立評(píng)價(jià)目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者",這句話體現(xiàn)的課程理念是()。

A.關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的收獲
B.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)
C.關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)
D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

4.單項(xiàng)選擇題在課程理論流派中,結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()。

A.布魯納
B.懷特海
C.斯金納
D.克伯屈

5.單項(xiàng)選擇題2001年我國(guó)的課程改革,在課程評(píng)價(jià)方面強(qiáng)調(diào)()。

A.學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.新的學(xué)習(xí)方式
C.立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展
D.甄別和選拔功能