單項(xiàng)選擇題根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。
A.穩(wěn)定的外在的歸因
B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因
C.穩(wěn)定的可控歸因
D.不穩(wěn)定的可控歸因
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮，這屬于（）。
A.安全的需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
2.單項(xiàng)選擇題"學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績等報(bào)償"，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。
A.歸因理論
B.麥克里蘭德的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
C.阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論
D.強(qiáng)化理論
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)是（）。
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.成敗歸因
D.成就動(dòng)機(jī)
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在解決一個(gè)問題之后，以后遇到類似的問題還會(huì)采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.原型啟發(fā)
B.定勢
C.遷移作用
D.功能固著
5.單項(xiàng)選擇題看到某件物品時(shí)人的思維常被其常用的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象稱為（）。
A.習(xí)慣
B.定勢
C.功能固著
D.定向
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“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生回答選擇題時(shí)所使用的記憶過程主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一種記憶特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于錯(cuò)覺的說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會(huì)就不覺得冷了。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
識(shí)記的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（）。
題型：單項(xiàng)選擇題