問答題材料:某學(xué)校生物教師在講解“呼吸道對(duì)空氣的處理”一課時(shí),進(jìn)行了以下活動(dòng)。一、導(dǎo)入師:人要維持正常的生活,不僅需要進(jìn)食,而且需要進(jìn)行呼吸。嬰兒出生時(shí)的第一聲啼哭標(biāo)志著人體開始從空氣中吸取氧氣,并排除體內(nèi)產(chǎn)出的二氧化碳,從此,人的生活就離不開空氣了。為什么新生兒總是啼哭著來到人間?人體的呼吸是怎樣進(jìn)行的呢?我們?nèi)绾伪3趾粑到y(tǒng)的保健衛(wèi)生呢7二、展示掛圖1.要求學(xué)生深呼吸,感覺呼吸系統(tǒng)的組成。2.出示“呼吸系統(tǒng)組成”掛圖,讓學(xué)生閱讀、觀察并完成圖IV-25“呼吸系統(tǒng)的組成”,統(tǒng)一答案。三、分組討論提出問題:為什么吃飯時(shí)不能大聲說笑?將學(xué)生分成各個(gè)小組,各組選派代表回答問題,其他各組進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充和修改,統(tǒng)一答案。說出自身體會(huì)后,觀察幻燈片上的“吞咽與呼吸”關(guān)系圖。根據(jù)以上材料,回答問題:
(1)在上述材料中,該教師主要用了哪些變化技能?
(2)簡要說明變化技能的應(yīng)用原則與要點(diǎn)。
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隨著環(huán)境的不斷改變,一些頸和前肢長些的個(gè)體,能夠吃到樹上高處的葉子,在缺乏青草的時(shí)期,頸和前肢長的個(gè)體,在()中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對(duì)長頸鹿起了()作用,而這種作用是()的,它決定著生物進(jìn)化的()。
題型:填空題
蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。
題型:填空題
達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為:生物的變異一般是()的,而()是定向的,生物的適應(yīng)是()的結(jié)果,它是通過()來實(shí)現(xiàn)的。
題型:填空題
昆蟲體色適應(yīng)性的形成是()的結(jié)果,它是通過()來實(shí)現(xiàn)的。
題型:填空題
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱()
題型:單項(xiàng)選擇題
生物進(jìn)化的動(dòng)力和決定生物進(jìn)化方向的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
東北某林區(qū),山頂是杉林,中部是紅松林,山底是落葉闊葉林,造成這種分布狀況的主要因素是()
題型:單項(xiàng)選擇題
如圖是關(guān)節(jié)示意圖,圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)節(jié)中,靈活性最大的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
有的螳螂成蟲的翅展開時(shí)像鮮艷的花朵,若蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食,這是由于螳螂的祖先()
題型:單項(xiàng)選擇題