閱讀下列材料,回答問題。
材料一列寧曾說:歷史走的是奇怪的道路,一個(gè)落后的國家竟有幸走在偉大的世界運(yùn)動(dòng)的前列。--《在工人合作社第三次代表大會(huì)上的講話》
材料二20世紀(jì)初,俄國工業(yè)實(shí)力已居世界第五位,工業(yè)產(chǎn)值約占國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42%,但人均國民收入只有美國的1/7,英國和法國的1/5。工人工作時(shí)間一般長達(dá)10小時(shí),但工資低微,1910年俄國工人工資相當(dāng)于美國的1/3。--摘編自王斯德《世界現(xiàn)代史》
材料三1913年,在5%擁有500名以上工人的大企業(yè)中,集中了全國大約54%的工人。俄國無產(chǎn)階級(jí)政黨比資產(chǎn)階級(jí)政黨出現(xiàn)得早,而在歐美國家無產(chǎn)階級(jí)政黨比資產(chǎn)階級(jí)政黨出現(xiàn)晚得多。--摘編自江流《蘇聯(lián)演變歷史的思考》
材料四十月革命期間的一次集會(huì)上,一個(gè)士兵說:“我們?cè)谇熬€挨餓,都快凍僵了,我們白白地送命,死得毫無意義。”列寧曾說:“任何一個(gè)國家也沒有像俄國那樣嚴(yán)重地受到戰(zhàn)爭的磨難和痛苦……如果沒有戰(zhàn)爭,俄國也許會(huì)過上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對(duì)資本家的革命。”
(1)材料一中列寧所說的“偉大的世界運(yùn)動(dòng)”是指什么?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試用馬克思主義的基本原理,分析列寧為什么說“歷史走的是奇怪的道路”?
(3)俄國的這條“奇怪的道路”,在1917年11月到1920年底又是如何走下去的?有何作用?
(4)隨著蘇聯(lián)解體、東歐劇變,針對(duì)俄國走的這條“奇怪的道路”,一些人對(duì)其否定的態(tài)度又甚囂塵上,認(rèn)為十月革命是少數(shù)職業(yè)革命家精心策劃的政變。請(qǐng)你根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)駁斥這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
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(1)據(jù)材料一歸納羅馬法包含的基本原則。(2)材料二的規(guī)定和材料一的原則有矛盾的地方嗎?如果有,請(qǐng)具體指出。(3)依據(jù)材料三,概括羅馬法對(duì)后世資本主義發(fā)展的影響。
(1)材料一反映中國古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化?對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治產(chǎn)生什么樣的影響?(2)怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”?并分析其進(jìn)步作用。(3)比較上述兩種政治制度變化的主要不同,以及二者所導(dǎo)向的社會(huì)觀念的差異。
(1)根據(jù)材料一和材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”“新”在哪里?體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神?(3)根據(jù)以上材料,概括梁啟超“新民”理念與陳獨(dú)秀“新青年”理念之間的關(guān)系。
簡述中共八大制定的路線及其意義。
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從政治、軍事兩個(gè)方面論證材料一的觀點(diǎn)。(2)駁斥材料二中日本對(duì)美英兩國宣戰(zhàn)的理由。(3)依據(jù)材料一、二,分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因和次要原因。(4)材料四中的“不正常狀態(tài)”是什么原因造成的?依據(jù)材料三、四,概括促成中日兩國結(jié)束“不正常狀態(tài)”的因素。
請(qǐng)簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其歷史影響。
(1)材料一反映的實(shí)質(zhì)問題是什么?除材料內(nèi)容之外,戰(zhàn)國時(shí)期其他領(lǐng)域還有哪些重大變化?(2)材料二中所說的地方行政制度是什么?依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該制度與西周的地方行政制度相比有哪些進(jìn)步性?(3)材料三中的地方官制有何顯著特點(diǎn)?該設(shè)置起到了怎樣的積極作用?
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