（1）除以上材料所指之外，板書對學生的學習還有哪些作用？（2）歷史教科書有一幅紅軍長征地圖，使用哪些類型的板書可以幫助學生有效認知紅軍長征的歷程？

請回答：（1）意外發(fā)生前，教師采用的是哪種學習策略？意外發(fā)生后，教師為何“暗喜”？（2）你如果遇到相同的意外事件，會作何處理？請說明這樣處理的用意。