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A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

A.高中語文課程評(píng)價(jià)應(yīng)注意必修課和選修課的聯(lián)系與區(qū)別
B.實(shí)用類文本閱讀的評(píng)價(jià)，著重考查學(xué)生的抽象思維能力；論述類文本閱讀的評(píng)價(jià)，著重考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的準(zhǔn)確解讀，以及對(duì)文本信息的篩選和處理能力
C.在詩歌散文評(píng)論和創(chuàng)作方面，既要考查學(xué)生的參與態(tài)度，也要評(píng)價(jià)其成果的水平
D.新聞與傳記的考查，重在評(píng)價(jià)學(xué)生是否關(guān)心國內(nèi)外大事，是否養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣