A.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,還要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程
B.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況
C.評(píng)價(jià)的主體有教師、學(xué)生本人、同學(xué)以及家長(zhǎng)、社區(qū)、專業(yè)人員等
D.寫作的評(píng)價(jià)應(yīng)按不同學(xué)段的目標(biāo)要求,綜合考查學(xué)生寫作水平的發(fā)展?fàn)顩r
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨著教育科學(xué)理論的不斷發(fā)展和實(shí)踐運(yùn)用,為突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性,量化評(píng)價(jià)和客觀化評(píng)價(jià)將是語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的主要手段
B.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)在語(yǔ)文教學(xué)中都是不可缺少的方式,但應(yīng)加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)應(yīng)該結(jié)合運(yùn)用,但不可忽視定性評(píng)價(jià)的功能和作用
D.在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中,應(yīng)該注意教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià),還應(yīng)該讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.自主性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.常模參照測(cè)試
B.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.檢查和診斷
B.自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)
C.甄別和選拔
D.反饋和激勵(lì)
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)所應(yīng)具有的功能?()
以下關(guān)于必修課程的評(píng)價(jià)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
以下關(guān)于必修課程和選修課程說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
語(yǔ)文老師要選拔語(yǔ)文能力強(qiáng)的同學(xué)參加校語(yǔ)文能力大賽,合理的選拔方式是()。
下面有關(guān)高中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。
閱讀下面一段教學(xué)案例,并試對(duì)兩位教師的做法加以分析。一位學(xué)生在一次語(yǔ)文考試中考了59分,他希望老師再看一下他的作文,是不是可以加上1分。張老師沒(méi)有輕易地拒絕這位學(xué)生,而是在與這位學(xué)生協(xié)商后借給了他1分,但與他約定他必須在下一次考試中以10倍的分?jǐn)?shù)將這次借的分"還"給老師。在下一次考試中,這位學(xué)生考了87分,并從此愛(ài)上了學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)故事,李老師作了模仿:在全班推行"借分"制。她規(guī)定,55分以上的同學(xué)必須"借分",借1分要在下一次考試中扣5分。這個(gè)規(guī)定一出臺(tái),立即在全班引起了軒然大波。下面對(duì)張、李兩位教師做法的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。
在學(xué)習(xí)新課《祝?!分?,語(yǔ)文老師先讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的預(yù)習(xí)情況,這是下列哪種評(píng)價(jià)方式?()
()是在學(xué)期開(kāi)始或者一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí),為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
學(xué)完《孔雀東南飛》后,教師對(duì)學(xué)生說(shuō):"這一單元的學(xué)習(xí)到這里就結(jié)束了,為了了解大家的學(xué)習(xí)進(jìn)展,我們接下來(lái)進(jìn)行一個(gè)單元測(cè)驗(yàn)。"在這里教師實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的類型是()。
在一次語(yǔ)文期末考試后,85%的同學(xué)都反映第20題太難了,并且這道題的答對(duì)率只有15%,這套試卷的一些題目在哪方面存在問(wèn)題?()