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A.造型表現(xiàn)
B.綜合探索
C.欣賞評(píng)述
D.設(shè)計(jì)應(yīng)用
A.3~4年級(jí)
B.5~6年級(jí)
C.7~9年級(jí)
D.10~12年級(jí)
A.自我評(píng)價(jià)
B.表現(xiàn)的評(píng)價(jià)
C.多種評(píng)價(jià)
D.內(nèi)容評(píng)價(jià)
A.分析·探索
B.綜合·探索
C.研究·探索
D.發(fā)現(xiàn)·探索
A.多標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)
B.多主體評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.選拔性評(píng)價(jià)
最新試題
美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么?
簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的目標(biāo)。
下面選項(xiàng)中,不符合新課標(biāo)理念的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式是()。
美術(shù)課應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生()與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
什么是基本的美術(shù)素養(yǎng)?
了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系,以及美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系,學(xué)會(huì)以議題為中心,將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法,提高綜合解決問題的能力,讓課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()。
“欣賞不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品,了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式,認(rèn)識(shí)美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式,尊重人類文化遺產(chǎn),對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述,表達(dá)感受和見解”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)屬于“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域中的哪一學(xué)段?()
教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是()。
教育要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性,應(yīng)做到()。
美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識(shí)與技能”“過程與方法”“()”三個(gè)維度設(shè)定。