問答題

【案例分析題】根據(jù)文字資料進行教學設(shè)計。要求：（1）寫出一篇要素完整的教學簡案。（2）要明確本課的學習領(lǐng)域，恰當設(shè)定本課的教學目標、教學重點和難點。（3）合理地設(shè)計學習活動和作業(yè)要求。（4）設(shè)計至少三個課堂提問。（5）對整個教案或部分環(huán)節(jié)作出設(shè)計說明。文字資料：青銅器時期是在我國夏商周時期，針對這個時期青銅器的特點設(shè)計一堂美術(shù)欣賞課。

答案：課題：青銅器--中國藝術(shù)文化課時：1課時課業(yè)類別：欣賞課與知識課教學目的：
（1）知識與技能。了解中國古代青銅...

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【案例分析題】《居室的色彩搭配》是作為美術(shù)課程中“設(shè)計·應用”的一課，對此請你設(shè)計合適的導入方法并說明設(shè)計思路。

答案：對學生前一節(jié)課《布置理想的家居》的設(shè)計作品進行評述。引出居室設(shè)計中色彩設(shè)計的重要性。播放課件，展示多種風格的家居設(shè)計。將...

【案例分析題】評價以下導入。在課之初老師為大家講個小故事，故事的主人公是唐代著名草書書法家張旭和杰出的舞蹈家公孫大娘。公孫氏擅長舞劍器，杜甫有詩歌贊日：昔有佳人公孫氏，一舞劍氣動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。張旭常觀公孫大娘舞劍。從她的劈削迎送、揮灑自如的舞劍中，張旭茅塞頓開悟出草書筆法。張旭注意到書法與劍法的相通之處，創(chuàng)造出行筆迅疾、筆力剛勁、筆勢豪邁的狂草風格。這雖然只是個傳說，但是也能讓我們對動感極強的草書有個初步了解。接下來就讓我們一起學習與欣賞一下跌倒起伏、飄逸灑脫、落筆龍蛇的草書。我國書法中有五種書體，真草隸篆行。大家知道真指的是哪個書體嗎？對，是楷體，在五個書體中唯獨楷書現(xiàn)在流行最廣，我們?nèi)粘Ｉ钪袝鴮懞蜁∷⒅凶畛Ｓ玫淖煮w就是楷書。那么楷書是怎樣發(fā)展而來的？又有哪些特征呢？讓我們共同進入《楷書的知識與欣賞》。

答案：新課導入是一節(jié)課的開端，因此教師應該精心思考，爭取有所創(chuàng)意，使導入能激發(fā)學生的興趣，并且能夠很順利地進入本堂新課講授。本...