L出版社連續(xù)幾年經(jīng)濟效益不佳。為扭轉(zhuǎn)這種局面，2003年上半年，該社主要負責人E決定在已有的年度選題計劃之外再增加100多種教輔類圖書，把全年的出書種數(shù)提高到300來種，均由L出版社總發(fā)行。將選題補報出版行政部門備案后，E針對本社編輯、校對力量不足的實際情況，決定更改教輔類圖書的編輯出版流程：以高報酬聘請社會上一部分中學、大學教師組成編輯組，分別擔任各種書的責任編輯，進行初審后再對稿件作加工整理。由本社編輯人員進行復審，主要把住政治關，如在稿件中末發(fā)現(xiàn)重大政治性錯誤，就可以安排發(fā)稿。擔任終審的各位社領導參照復審意見簽署發(fā)稿單。由本出版社集中擬訂幾套整體設計方案，經(jīng)美術(shù)編輯設計并三審通過后，定向用于各個系列的教輔書。校樣由各編輯組負責校對，出版社同時為每種書安排一名專職校對員作為責任校對，檢查、訂正校改之處后就可以付印。

L出版社連續(xù)幾年經(jīng)濟效益不佳。為扭轉(zhuǎn)這種局面，2003年上半年，該社主要負責人E決定在已有的年度選題計劃之外再增加100多種教輔類圖書，把全年的出書種數(shù)提高到300來種，均由L出版社總發(fā)行。將選題補報出版行政部門備案后，E針對本社編輯、校對力量不足的實際情況，決定更改教輔類圖書的編輯出版流程：以高報酬聘請社會上一部分中學、大學教師組成編輯組，分別擔任各種書的責任編輯，進行初審后再對稿件作加工整理。由本社編輯人員進行復審，主要把住政治關，如在稿件中末發(fā)現(xiàn)重大政治性錯誤，就可以安排發(fā)稿。擔任終審的各位社領導參照復審意見簽署發(fā)稿單。由本出版社集中擬訂幾套整體設計方案，經(jīng)美術(shù)編輯設計并三審通過后，定向用于各個系列的教輔書。校樣由各編輯組負責校對，出版社同時為每種書安排一名專職校對員作為責任校對，檢查、訂正校改之處后就可以付印。