A.聯(lián)系字義、字音辨別字形
B.善作聯(lián)想思維、善于識(shí)辨潦草字
C.留心四角相同而中間不同的字
D.勤于查閱工具書及有關(guān)規(guī)范、大膽質(zhì)疑
E.善于運(yùn)用工具書
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A.草字誤判
B.原稿錯(cuò)誤
C.鄰位錯(cuò)改
D.校樣錯(cuò)改
E.拆字失誤
A.全人工校對(duì)操作模式
B.人工校對(duì)操作模式
C.人機(jī)結(jié)合校對(duì)操作模式
D.電腦自動(dòng)校對(duì)操作模式
E.數(shù)字校對(duì)操作模式
A.決定是否采納作者在校樣上的修改
B.承擔(dān)校樣的文字技術(shù)整理工作
C.負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作
D.監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量
E.填寫校對(duì)質(zhì)量記錄單
A.三級(jí)校對(duì)
B.二級(jí)校對(duì)
C.一級(jí)校對(duì)
D.助理技術(shù)編輯
E.高級(jí)校對(duì)
A.五校一審制度
B.三校一讀制度
C.三校一核制度
D.編校合一制度
E.責(zé)任校對(duì)制度
最新試題
段玉裁說:“照本改字,不訛不漏,謂之校異同;信其是處則從之,信其非處則改之,謂之校是非。”把這句話用于現(xiàn)代校對(duì),正確的理解是()。
校對(duì)的基本操作模式包括()。
關(guān)于校對(duì)工作與編輯工作關(guān)系的說法,正確的有()。
校對(duì)的基本功能不包括()等。
可穿插進(jìn)行的校對(duì)工序有()等。
“三校一讀”制度中的三校是指()。
關(guān)于校對(duì)的說法,正確的有()。
需要嚴(yán)格依次進(jìn)行的校對(duì)操作基本工序包括()。
校樣的通讀工作,可以由本出版社的()承擔(dān)。
排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因包括()。