單項(xiàng)選擇題完成如下化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究模式:創(chuàng)設(shè)情境→明確問題→提出假設(shè)→()→得出結(jié)論→交流與應(yīng)用

A.收集證據(jù)
B.驗(yàn)證假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料


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3.單項(xiàng)選擇題以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()。

A.建構(gòu)主義
B.行為主義
C.認(rèn)知主義
D.信息加工理論

4.單項(xiàng)選擇題面對(duì)復(fù)雜的化學(xué)計(jì)算題,下列哪種學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生分析所給信息,做出正確決策?()

A.多重聯(lián)系策略
B.概念圖策略
C.練習(xí)一反饋策略
D.可視化策略

最新試題

以激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生積極思維為核心的教學(xué)模式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

化學(xué)教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)在教學(xué)中的實(shí)踐形式分類,化學(xué)實(shí)驗(yàn)可分為()。①演示實(shí)驗(yàn);②并進(jìn)實(shí)驗(yàn);③學(xué)生實(shí)驗(yàn);④描述實(shí)驗(yàn);⑤實(shí)驗(yàn)習(xí)題;⑥投影實(shí)驗(yàn)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔(dān)任校長(zhǎng)的帕夫雷什中學(xué)創(chuàng)立了幾十個(gè)課外興趣小組供學(xué)生選擇。這反映了教育必須適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的哪一特點(diǎn)?()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在某種教育思想、教學(xué)理論指導(dǎo)下,為完成特定教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)所建立的關(guān)于教學(xué)實(shí)踐的規(guī)范化的運(yùn)作方式和體系是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指問題解決者適時(shí)地對(duì)問題解決過程及其結(jié)果進(jìn)行批判性思考和評(píng)價(jià)的策略,同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)控的主要形式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生在學(xué)習(xí)“電離平衡”概念之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了“化學(xué)平衡”的有關(guān)知識(shí),據(jù)此,我們可以優(yōu)選()來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)電離平衡。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于化學(xué)教學(xué)綜合能力的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列說法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題