A、李遠(yuǎn)志哲
B、李政道
C、朱棣文
D、楊振寧
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A、抓斗大王
B、全國(guó)勞模
C、高級(jí)工程師
D、抓斗之父
A、中醫(yī)藥
B、人才
C、中國(guó)文化
D、中草藥
A、依據(jù)
B、特征
C、基本內(nèi)涵
D、定義
A、領(lǐng)土和主權(quán)完整
B、和諧的社會(huì)環(huán)境
C、一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
D、國(guó)家創(chuàng)新體系
A、三星定位系統(tǒng)
B、第三代手機(jī)
C、第三代移動(dòng)通信技術(shù)
D、第三種網(wǎng)絡(luò)類型
最新試題
()說:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。
右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達(dá)()
王國(guó)維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括()
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的()的體系。
1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代()作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長(zhǎng),已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。
()因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。