A、實驗方法
B、三目法
C、歸納演繹方法
D、懷疑方法
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A、不放言高論、不攻擊古人
B、不議論他人短長
C、不吹噓、不夸淵博
D、不抄襲他人言論
A、把考古得到的地下實物與古書材料相結(jié)合、將古文字研究與古史材料相結(jié)合
B、根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問
C、注重系統(tǒng)研究方法
D、“闕疑”的精神和批判的方法
A、監(jiān)控
B、安全性
C、高效性
D、降低成本
A、熾熱的中國心
B、掌握了核心技術(shù)
C、目光遠大
D、發(fā)起了“數(shù)字中國”計劃
A、有眼力
B、有膽識
C、有技巧
D、有恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>
最新試題
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作，它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐，獨樹一幟，構(gòu)筑一個以（）為中心的文藝理論體系，這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
對創(chuàng)新的認識，德魯克認為（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
一個國家只有擁有強大的（）能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機，贏得主動。