A、個(gè)人醫(yī)療賬戶管理完善
B、管理權(quán)限不順暢
C、社區(qū)衛(wèi)生從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)差
D、全科醫(yī)生數(shù)量不足以滿足社區(qū)衛(wèi)生的現(xiàn)實(shí)要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、衛(wèi)生資源配置呈“正三角”狀態(tài)
B、城市衛(wèi)生資源不足
C、農(nóng)村衛(wèi)生資源過剩
D、衛(wèi)生資源流向不合理
A、以治療為主
B、以三級(jí)預(yù)防為主
C、以精神文明建設(shè)為動(dòng)力
D、要加強(qiáng)區(qū)域性衛(wèi)生規(guī)范
A、社會(huì)溝通功能
B、心理凝聚功能
C、價(jià)值導(dǎo)向功能
D、行為規(guī)范功能
E、文化傳承功能
F、協(xié)調(diào)發(fā)展功能
A、社區(qū)文化服務(wù)對(duì)象的主體性
B、社區(qū)文化建設(shè)的主體性
C、判斷和評(píng)價(jià)的主體性
D、社區(qū)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)主體
A、社區(qū)文化建設(shè)建設(shè)規(guī)劃的系統(tǒng)性
B、社會(huì)協(xié)同的系統(tǒng)性
C、物質(zhì)投入的系統(tǒng)性
D、社區(qū)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)性
最新試題
ABC人格理論中A代表（）。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。