在教學過程中動態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結果等資源屬于（）資源。

下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是（）。

發(fā)現(xiàn)周期律的基礎是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學家是（）。

下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個三角形的是（）。

下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）。

評價要關注學習的結果，也要關注學習的（）。

余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當?shù)慕虒W思路是（）。

下列詞語書寫完全正確的一項是（）。

下列行為中，與其他三項不同的是（）。

學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的（）。