A.理論依據(jù)
B.目標(biāo)
C.實現(xiàn)條件
D.操作程序
E.評價
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A.類型化討論法
B.自由討論法
C.集團思考法
D.小組討論法
E.論壇討論法
A.測試教學(xué)
B.導(dǎo)入新課
C.講授新課
D.鞏固新課
E.布置課后練習(xí)
A.需要很長時間
B.牽涉很多的人力.物力
C.需要特定的場所
D.進行過程中會有停滯
E.扮演者有可能成為個人批判的對象
最新試題
培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。
學(xué)校人力資源利用效率=()×100%。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計,組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容,被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱,它們是()。[
職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進行的培養(yǎng)和訓(xùn)練,旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者,以適應(yīng)()的一種活動。
職業(yè)培訓(xùn)是教育和職業(yè)之間的橋梁,新勞動力上崗前必須先培訓(xùn),以確保勞動者的質(zhì)量。企業(yè)培訓(xùn)要突出()。
職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時即可從事某種特定職業(yè),這是職業(yè)培訓(xùn)的()特點。
培訓(xùn)經(jīng)濟學(xué)認為,培訓(xùn)是指根據(jù)()的需要,按照職業(yè)崗位的要求對具有勞動能力的人進行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
統(tǒng)計工作對教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在()。
教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律,是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系,包括()。
培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或()。