質(zhì)量保證促進了質(zhì)量的改進。質(zhì)量領(lǐng)域的專家們常常討論提高質(zhì)量及減少與質(zhì)量有關(guān)的成本的重要性。約瑟夫？朱蘭主張"突破"能將組織的績效提高到空前水平，而戴明的主張是：要實現(xiàn)突破應(yīng)該解決（）

（）不是質(zhì)量控制過程的工具和技術(shù)。

（）是質(zhì)量計劃編制過程中常用的工具和技術(shù)。

在質(zhì)量管理的PDCA循環(huán)中，P階段的職能包括（）等。

某電影公司計劃使用IT系統(tǒng)把全國各地抗擊洪水的感人事跡做成一個有史以來最好的數(shù)字格式紀錄片，項目承建方允許項目經(jīng)理使用任何需要的資源，但是項目經(jīng)理提出的能勝任此任務(wù)的最佳人選卻正在執(zhí)行另一個項目。敘述（）是正確的。

在項目管理的管理過程中，其執(zhí)行過程組中的（）過程用于確定項目是否滿足質(zhì)量標準、識別所汲取的教訓(xùn)以及審查質(zhì)量管理活動，以核實項目已實施的活動和已完成的成果是否符合質(zhì)量要求。

項目質(zhì)量的形成過程，體現(xiàn)了從目標決策到目標細化再到目標實現(xiàn)的過程，而質(zhì)量目標的決策是（）的職能。

項目質(zhì)量管理一度被認為只包括檢查和質(zhì)量控制。近年來項目質(zhì)量管理的概念得到了擴展。（）不代表質(zhì)量管理的新觀點。

根據(jù)《GB/T19000-ISO9000（2000）》的定義，質(zhì)量管理是指確立質(zhì)量方針及實施質(zhì)量方針的全部職能及工作內(nèi)容，并對其工作效果進行（）的一系列工作。

（）能最好地描述屬性抽樣和變量抽樣。