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雙軌學(xué)制

認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

德育

結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。

教師教育研究的特點包括（）

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。

義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么？