當代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）

歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

試述學(xué)生評價的功能。

我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么？

古代學(xué)校產(chǎn)生于（）

在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。