簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。

德育

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

教師教育研究的特點(diǎn)包括（）

根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）

學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）