你可能感興趣的試題

填空題
教學(xué)論主要研究⑴（）、⑵（）、⑶（）、⑷（）、⑸（）等。
答案：在教學(xué)中學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律和特點；課程設(shè)計和教材選編；教學(xué)方式；教學(xué)目標與教學(xué)評價；教學(xué)研究的方法
名詞解釋
學(xué)生素質(zhì)
答案：指加涅從學(xué)習(xí)的角度對學(xué)生素質(zhì)的劃分。他將學(xué)生的素質(zhì)分為先天的素質(zhì)，后天習(xí)得的素質(zhì)以及發(fā)展中自然形成的素質(zhì)。
名詞解釋
生成技術(shù)
答案：維特羅克在其生成學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上開發(fā)的以促進學(xué)習(xí)材料之內(nèi)以及學(xué)習(xí)材料與學(xué)生原有知識之間雙重聯(lián)系的教學(xué)技術(shù)。
名詞解釋
科學(xué)取向教學(xué)論
答案：指依據(jù)科學(xué)心理學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)心理學(xué)并通過實證研究建立起來的教學(xué)論。
名詞解釋
哲學(xué)取向教學(xué)論
答案：指依據(jù)哲學(xué)思思辨和經(jīng)驗總結(jié)所形成的教學(xué)論
問答題
【簡答題】試分析青少年在發(fā)展過程中出現(xiàn)的對同輩集體的遵從這種現(xiàn)象對學(xué)校教育的利與弊。
答案：有利之處是可以滿足學(xué)生的歸屬、安全、被認可的需要，可以從群體中習(xí)得一定的社會行為規(guī)范。
不利之處在與如果學(xué)生遵...
問答題
【簡答題】作為教師，應(yīng)如何客觀、全面地看待青少年對同輩集體遵從的現(xiàn)象？
答案：遵從現(xiàn)象反映了學(xué)生的某種需要，而且遵從的群體也有不同類型，教師要滿足學(xué)生的歸屬、安全的需要，但不能讓學(xué)生遵從與不良的同輩...
填空題
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行學(xué)習(xí)的特點有（）、（）、（）、（）、（）。
答案：信息顯示多媒體化；信息組織超文本化；信息傳遞即時性；信息資源開放性；人機交互性
填空題
影響孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的家庭因素有（）、（）、（）、（）。
答案：營養(yǎng)狀況；早期發(fā)育環(huán)境中信息刺激的豐富程度；實踐、動手的機會；早期教育開始的時間
填空題
影響教學(xué)效果的教師智力主要表現(xiàn)在（）、（）、（）等差別能力上。
答案：言語能力；思維的條理性；組織教學(xué)活動的能力

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加涅區(qū)分了學(xué)生的⑴（）、⑵（）、⑶（）三種素質(zhì)。

你可能感興趣的試題

教學(xué)論主要研究⑴（）、⑵（）、⑶（）、⑷（）、⑸（）等。

學(xué)生素質(zhì)

生成技術(shù)

科學(xué)取向教學(xué)論

哲學(xué)取向教學(xué)論

【簡答題】試分析青少年在發(fā)展過程中出現(xiàn)的對同輩集體的遵從這種現(xiàn)象對學(xué)校教育的利與弊。

【簡答題】作為教師，應(yīng)如何客觀、全面地看待青少年對同輩集體遵從的現(xiàn)象？

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行學(xué)習(xí)的特點有（）、（）、（）、（）、（）。

影響孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的家庭因素有（）、（）、（）、（）。

影響教學(xué)效果的教師智力主要表現(xiàn)在（）、（）、（）等差別能力上。

加涅區(qū)分了學(xué)生的⑴（）、⑵（）、⑶（）三種素質(zhì)。

你可能感興趣的試題

教學(xué)論主要研究⑴（）、⑵（）、⑶（）、⑷（）、⑸（）等。

學(xué)生素質(zhì)

生成技術(shù)

科學(xué)取向教學(xué)論

哲學(xué)取向教學(xué)論

【簡答題】試分析青少年在發(fā)展過程中出現(xiàn)的對同輩集體的遵從這種現(xiàn)象對學(xué)校教育的利與弊。

【簡答題】作為教師，應(yīng)如何客觀、全面地看待青少年對同輩集體遵從的現(xiàn)象？

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行學(xué)習(xí)的特點有（）、（）、（）、（）、（）。

影響孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的家庭因素有（）、（）、（）、（）。

影響教學(xué)效果的教師智力主要表現(xiàn)在（）、（）、（）等差別能力上。

加涅區(qū)分了學(xué)生的⑴（）、⑵（）、⑶（）三種素質(zhì)。

教學(xué)論主要研究⑴（）、⑵（）、⑶（）、⑷（）、⑸（）等。

【簡答題】作為教師，應(yīng)如何客觀、全面地看待青少年對同輩集體遵從的現(xiàn)象？

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行學(xué)習(xí)的特點有（）、（）、（）、（）、（）。

影響孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的家庭因素有（）、（）、（）、（）。

影響教學(xué)效果的教師智力主要表現(xiàn)在（）、（）、（）等差別能力上。