設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），R上的FD集F＝{A→C，D→C，BD→A}，試說(shuō)明ρ＝{AB，ACD，BCD}相對(duì)于F是損失分解的理由。

為什么要對(duì)關(guān)系代數(shù)表達(dá)式進(jìn)行優(yōu)化？

設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{A→B，B→C，D→B}。(1)R分解成ρ＝{ACD，BD}，試求F在ACD和BD上的投影。(2)ACD和BD是BCNF嗎？如不是，試分解成BCNF。

關(guān)系模式的好與壞，用（）來(lái)衡量。

設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{AB→C，C→D，D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。

分解有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

有哪3條啟發(fā)式規(guī)則？對(duì)優(yōu)化起什么作用？

什么是寄生元組？什么是懸掛元組？各是怎么產(chǎn)生的？

消除了非主屬性對(duì)候選鍵局部依賴(lài)的關(guān)系模式，稱(chēng)為（）模式。

設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢(xún)語(yǔ)句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。（4）檢索至少選修了兩門(mén)課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。（5）檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。