（）的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。

區(qū)別沖動與沉思認知方式的標準是反應時間與（）。

人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。

自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關系的意識，其心理成分包括：認識成分、（）成分和意志成分。

感知運動階段的兒童的認知發(fā)展主要是（）和（）的分化。

生理自我是自我意識（），生理自我在3歲左右基本成熟。

青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些？

心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（）。

性格與氣質的關系？

論述學生的性格差異及其教育含義。