A.部分報(bào)告法
B.自然報(bào)告法
C.事前報(bào)告法
D.順序報(bào)告法
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你可能感興趣的試題
A.一個(gè)自變量的效應(yīng)影響另一個(gè)自變量的效應(yīng)
B.一個(gè)因變量的效應(yīng)影響另一個(gè)因變量的效應(yīng)
C.一個(gè)因變量的效應(yīng)取決于另一個(gè)因變量的效應(yīng)
D.一個(gè)因變量的測(cè)量取決于另一個(gè)因變量的測(cè)量
E.一個(gè)自變量對(duì)于因變量的效應(yīng)取決于另一個(gè)自變量的水平
A.來(lái)訪者參與集體治療的數(shù)量
B.治療小組是否男女混合
C.來(lái)訪者對(duì)集體治療的態(tài)度
D.來(lái)訪者的心里衛(wèi)生狀態(tài)改善了多少
A.宜人性
B.開(kāi)放性
C.盡責(zé)性
D.靈活性
A.生存需要
B.理想需要
C.關(guān)系需要
D.成長(zhǎng)需要
A.稟賦效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板印象
D.椅角效應(yīng)
最新試題
下列儀器中，用于改變雙眼視差的是（）。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有（）。
在連續(xù)強(qiáng)化的條件下，新反應(yīng)的習(xí)得是怎么樣的？（）
在次數(shù)分布中，左尾較長(zhǎng)的單峰分布是（）分布。
各種混色光對(duì)視覺(jué)器官的作用過(guò)程中，遵循的規(guī)律有（）。
用刺激或指導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源，對(duì)這一輸入源的加工與對(duì)其他輸入源的加工進(jìn)行比較，該注意研究范式是（）。
研究吸煙與肺癌的關(guān)系，最適合的設(shè)計(jì)是（）。
在一個(gè)2×2的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，30個(gè)人其中15個(gè)人接受兩種實(shí)驗(yàn)處理，另外15個(gè)人接受另外兩種實(shí)驗(yàn)處理，這是什么實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？（）
6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品，并且大部分社交行為由單方面發(fā)起，這說(shuō)明其同伴交往處于（）。
從總數(shù)為100的總體中抽取容量為25的樣本，第一個(gè)隨機(jī)選取，此后每間隔4個(gè)取一個(gè)，以此類推，直至取滿至25。請(qǐng)問(wèn)該抽樣使用了什么方法？（）