A.“語(yǔ)言”等于“言語(yǔ)活動(dòng)”減去“言語(yǔ)”
B.“語(yǔ)言”是主要的,而“言語(yǔ)”是次要的
C.“言語(yǔ)”是“言語(yǔ)活動(dòng)”中的社會(huì)部分
D.“語(yǔ)言”是從“言語(yǔ)活動(dòng)”抽象出來(lái)的一個(gè)均質(zhì)的系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2014年10月自考《語(yǔ)言學(xué)概論》真題
- 2016年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試語(yǔ)言學(xué)概論真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試語(yǔ)言學(xué)概論真題及答案
- 2017年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試語(yǔ)言學(xué)概論真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試語(yǔ)言學(xué)概論真題及答案
- 全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試《語(yǔ)言學(xué)概論》真題及答案
- 全國(guó)2019年4月高等教育自學(xué)考試《語(yǔ)言學(xué)概論》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象
B.語(yǔ)言就是人們說(shuō)出來(lái)的話
C.語(yǔ)言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語(yǔ)言
D.語(yǔ)言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)
A.系統(tǒng)前錯(cuò)誤、系統(tǒng)錯(cuò)誤、系統(tǒng)后錯(cuò)誤
B.語(yǔ)法錯(cuò)誤、語(yǔ)匯錯(cuò)誤、語(yǔ)音錯(cuò)誤
C.可容忍的錯(cuò)誤、部分容忍的錯(cuò)誤、不能容忍的錯(cuò)誤
D.目標(biāo)語(yǔ)判斷性錯(cuò)誤、來(lái)源語(yǔ)干擾性錯(cuò)誤
A.母語(yǔ)教學(xué)主要指中小學(xué)階段的語(yǔ)言教學(xué)
B.母語(yǔ)教學(xué)的目的就是學(xué)會(huì)使用一種語(yǔ)言
C.母語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)包括提高邏輯思維能力
D.母語(yǔ)教學(xué)也注重提高文化素質(zhì)
A.1歲左右
B.3歲左右
C.5歲左右
D.12歲左右
A.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
B.觸覺(jué)和知覺(jué)
C.記憶和想象
D.情感和意志
最新試題
英語(yǔ)單詞“go”變成“went”,所采用的語(yǔ)法手段是()
句段關(guān)系
詞的某個(gè)部分重讀或輕讀后會(huì)產(chǎn)生一定語(yǔ)法意義,這種形式叫()
屬于單純字符的是()
舉例說(shuō)明語(yǔ)言符號(hào)的任意性。
屬于單句是()
以“條件反射”理論和“刺激反應(yīng)”理論為基礎(chǔ)解釋語(yǔ)言獲得的演說(shuō)叫做()。
外來(lái)詞“新西蘭”的翻譯方式是()
屬于偏正短語(yǔ)的是:()
下列句子使用了暗喻修辭的是()