A.道德意識的高要求
B.道德行為的榜樣性
C.道德影響的深遠性
D.道德情感的獨斷性
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A.堅定政治方向
B.增加作業(yè)壓力
C.體罰學(xué)生
D.偏袒好學(xué)生
A.秉持公平誠信
B.規(guī)范從教行為
C.堅守廉潔自律
D.全部正確
A.因材施教
B.做學(xué)生的良師益友
C.堅持言行雅正
D.保護學(xué)生安全
A.堅定政治方向
B.自覺愛國守法
C.傳播優(yōu)秀文化
D.以上均是
A.是教師隊伍建設(shè)的基準坐標、是教師行為規(guī)范的剛性要求
B.是教師職業(yè)道德的實踐引領(lǐng)、各級各類學(xué)校全體教育工作者都要自覺踐行
C.是新時代立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實體現(xiàn)、是教育理想追求與教師專業(yè)發(fā)展的根基
D.以上均是
最新試題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標是()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定:2035年高等教育毛入學(xué)率達到()
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到()以上。
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
學(xué)習(xí)型社會的運行機制是()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()