A.音樂語言的形象性
B.音樂語言的真實(shí)性
C.音樂語言的抽象性
D.音樂語言的情感性
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A.焦點(diǎn)透視法
B.散點(diǎn)透視法
C.兩點(diǎn)透視法
D.一點(diǎn)透視法
A.先行具有
B.先行理解
C.先行見到
D.先行掌握
E.先行認(rèn)知
A.多樣化時(shí)代的各國藝術(shù)出現(xiàn)了明顯的國際化現(xiàn)象
B.藝術(shù)的本土化在國家和民族文化建設(shè)中的地位與作用不斷加強(qiáng)
C.本土化并不完全等同于民族國家文化的簡單符號(hào)化
A.社會(huì)或現(xiàn)實(shí)維度
B.創(chuàng)作主體維度：藝術(shù)創(chuàng)作或生產(chǎn)系統(tǒng)
C.世界或現(xiàn)實(shí)維度
D.語言與形式維度：藝術(shù)本體系統(tǒng)
E.心理接受維度：受眾系統(tǒng)
A.繼承性與獨(dú)創(chuàng)性
B.穩(wěn)定性與變異性
C.繼承性與差異性
D.多樣性與同一性
E.穩(wěn)定性與差異性
F.多樣性與差異性
最新試題
簡述專家與雅人的區(qū)別。
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是（），受功能和用戶需求的牽引，完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。
中國古代的藝術(shù)理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導(dǎo)藝術(shù)中的（）。
勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí)，以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。
（）是長期為某類藝術(shù)服務(wù)，用于該藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段，如水墨畫使用筆墨紙硯，油畫使用油彩、畫布和筆刷，音樂使用樂器等。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺，是依（），推動(dòng)非遺的傳承振興。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。