音樂的共同性元素即音樂的共同性要素：音高、時(shí)值、音強(qiáng)和音色。

中學(xué)器樂教學(xué)的意義（）。

根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以下課程基本理念正確的是（）。

教師將《南部之子》的教學(xué)目標(biāo)定位：“說出爵士樂隊(duì)常用的樂器，并說出其音樂風(fēng)格特點(diǎn)。”該目標(biāo)設(shè)計(jì)最適合的模塊是（）。

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，1~2年級(jí)的學(xué)生每學(xué)年應(yīng)能夠背唱中國(guó)民歌歌曲（）首。

傳統(tǒng)音樂教學(xué)法的特征（）。

課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)將情感作為第一位，安老師在《歌唱祖國(guó)》這課的教學(xué)過程中最能體現(xiàn)情感目標(biāo)的做法是（）。

卡巴列夫斯基教學(xué)中情調(diào)音樂教學(xué)的首要任務(wù)是要對(duì)于理論知識(shí)的完全掌握再來感受音樂。

學(xué)習(xí)音樂主要是讓學(xué)生在掌握一定音樂技巧的同時(shí)，來促使學(xué)生形成正確的音樂審美價(jià)值觀念。

科爾文手勢(shì)創(chuàng)作者是哪國(guó)人（）