填空題細(xì)目表的形式是(),一般縱欄表示學(xué)習(xí)結(jié)果,橫欄表示課程的內(nèi)容或范圍,中間的欄目就是教師根據(jù)自己的情況填上在測驗中計劃測量多大比例的學(xué)習(xí)結(jié)果和課程內(nèi)容。

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8.多項選擇題自編測驗的常見錯誤是()。

A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標(biāo)
B.教師對測驗準(zhǔn)備不夠充分C.測驗太簡單,題量小
D.教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過于復(fù)雜或過于簡單
E.教師對測驗的項目分類比例不一致

9.多項選擇題標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的缺點(diǎn)體現(xiàn)在()。

A.太過客觀性
B.與學(xué)校課程之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)
C.費(fèi)時費(fèi)力
D.測驗結(jié)果的不當(dāng)使用可能對個體產(chǎn)生不良影響
E.適用范圍窄

10.多項選擇題測驗前的計劃包括()。

A.確定測驗的目的
B.確定測驗要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果
C.列出測驗要包括的課程內(nèi)容
D.寫下考試計劃或細(xì)目表
E.選擇適合的題型

最新試題

簡述測驗前的計劃。

題型:問答題

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑,以下不是教學(xué)反思的是()

題型:單項選擇題

教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實(shí)際情況,解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的()的方法。

題型:單項選擇題

目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評價是()

題型:單項選擇題

在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準(zhǔn)把各個評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價是()

題型:單項選擇題

基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn),來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為()

題型:單項選擇題

小王老師是一位新老師,為了改進(jìn)和完善自己的教學(xué),更好地實(shí)施教學(xué)活動,他在上課過程中不斷與學(xué)生進(jìn)行互動,通過提問與反饋的形式來促進(jìn)自己的專業(yè)成長,這種評價屬于()

題型:單項選擇題

說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的含義與優(yōu)越性。

題型:問答題

教師自編測驗

題型:名詞解釋

標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的特點(diǎn)。

題型:問答題