填空題自編題包括()和主觀題兩種類型。教師使用哪一種類型的題目由測驗的目的()
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9.多項選擇題自編測驗的常見錯誤是()。
A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標(biāo)
B.教師對測驗準(zhǔn)備不夠充分C.測驗太簡單,題量小
D.教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過于復(fù)雜或過于簡單
E.教師對測驗的項目分類比例不一致
10.多項選擇題標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的缺點體現(xiàn)在()。
A.太過客觀性
B.與學(xué)校課程之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)
C.費時費力
D.測驗結(jié)果的不當(dāng)使用可能對個體產(chǎn)生不良影響
E.適用范圍窄
最新試題
()的次數(shù)比較頻繁。
題型:單項選擇題
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑,以下不是教學(xué)反思的是()
題型:單項選擇題
小王老師是一位新老師,為了改進和完善自己的教學(xué),更好地實施教學(xué)活動,他在上課過程中不斷與學(xué)生進行互動,通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長,這種評價屬于()
題型:單項選擇題
在教學(xué)反思的內(nèi)容中,以下沒有體現(xiàn)反思教學(xué)理念的是()
題型:單項選擇題
新的學(xué)期開始了,陳老師為了測驗班內(nèi)學(xué)生現(xiàn)在的知識水平,組織了一次摸底測驗,這種測驗屬于()
題型:單項選擇題
問題解決題
題型:名詞解釋
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的特點。
題型:問答題
下列各項對教學(xué)反思的意義描述不合理的是()
題型:單項選擇題
教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實際情況,解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,從而不斷地改進教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的()的方法。
題型:單項選擇題
采用性格量表對學(xué)生進行測量,他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等,這表明測驗的()較高。
題型:單項選擇題