A.理想角色
B.領(lǐng)悟角色
C.先賦角色
D.自致角色
E.實(shí)踐角色
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文化具有普遍性
B.文化具有共享性
C.文化是后天習(xí)得的
D.文化是以象征符號(hào)為基礎(chǔ)的
E.文化具有整合性
A.個(gè)體社會(huì)心理
B.個(gè)體社會(huì)行為
C.人際交往心理
D.人際交往行為
E.群眾心理
A.生理社會(huì)化
B.道德社會(huì)化
C.政治社會(huì)化
D.法律社會(huì)化
E.心理社會(huì)化
A.知情自愿
B.風(fēng)險(xiǎn)最小
C.風(fēng)險(xiǎn)—獲益分析
D.倫理分析
E.風(fēng)險(xiǎn)分析
A.角色準(zhǔn)備不足
B.多重群體的社會(huì)化
C.角色人格與自然人格的沖突
D.邊際人的角色沖突
E.角色失敗
最新試題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
人際吸引理論包括()。
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
群體壓力的形成過程包括()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。