多項選擇題凱爾曼指出,態(tài)度的改變要經(jīng)歷()幾個階段。
A.反對
B.支持
C.服從
D.認(rèn)同
E.內(nèi)化
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1.多項選擇題改善人際關(guān)系的方法有()。
A.T小組訓(xùn)練法
B.互相體諒
C.角色扮演
D.彼此包容
E.合理利用良性心理效應(yīng)
2.多項選擇題一個人對自己的認(rèn)識可以通過()等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。
A.重要他人的評價
B.他人的態(tài)度與反應(yīng)
C.個體的行為與表現(xiàn)
D.社會比較
E.自我評價
3.多項選擇題根據(jù)希金斯的自我差距理論,個體有兩種內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)()。
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.應(yīng)該的自我
4.多項選擇題自我意識發(fā)生或形成的主要標(biāo)志有()。
A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的詞的掌握
E.個體與他人的互動
5.多項選擇題印象形成過程中容易出現(xiàn)的偏差有()。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
E.開放效應(yīng)
最新試題
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
題型:多項選擇題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項選擇題
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
題型:多項選擇題
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
題型:多項選擇題
對小群體的定義是()。
題型:多項選擇題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
題型:多項選擇題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
題型:多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
題型:多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
題型:多項選擇題
群體壓力的形成過程包括()。
題型:多項選擇題